dyeing

2012年6月26日火曜日

6.25

お久しぶり。
段々ブログ書く習慣が少なくなりつつあります。

さて。
教採の一次試験まであと1ヶ月きっちゃいました。
あーー。
あれもこれもしなきゃー、と、ぶくぶく溢れてくるのでもう沸騰しそう。

勉強して時間使っても、「あれ、今日何勉強したんだろう…」と、今日何習得したのわたし？？みたいな気分なり。
浅く広くうようよしてるような。
つかみどころのないような感じ。
教職教養はやればやるほど良い感じになっていくのだけど、理科がなぁ。

というわけで、理科でこれから詰めること。

○教科書を読む
やっぱり中学の内容を確実にしとくのと（背景も）、教える際のことを考えながら見返す。
物化生地広く浅くなので、満遍なくしときたいですな。
しかし今年から改訂された学習指導要領が全面適用されて教科書が変わり、やる内容も増えたんだなー。
むぅ。
分厚い。
そういえば、一分野二分野というくくりはなくなって学年別の教科書になりました。

○過去問
わたし2つの自治体受けるのだけど、傾向はわりと似た感じかな。
とりあえず直近の方を主にやってます。

○物理と化学
直近のんはそんなになのだけど、もう一つの方が物理化学を勉強しとかないとやばい感じなのです。
物理はもう出そうなとこを重点的にやっていくしかない。
でも基本的なことができればいけるのでは…という希望的観測。
化学は思い出せわたし。

こんな感じでやっていったらカバーできるのではないかしら。

中学校も地味に行ってます。

教採前だから行く余裕あるかなー、とか思った時もあったけど、何も予定なかったら結局寝倒しちゃうし、直に学校入って子どもと関わってるのは気分転換になるので行っております。
それに、教採でそういう活動のこと聞かれた時も、フレッシュな感覚の方がいいじゃない？
行くたび子どもと関わるたび更新していきたいというか。

今日見えた子どもの変化、今日自分が思ったこと。
発見、分かったこと、出来るようになったこと、疑問に思ったこと、ひらめき、などなど、何か一つでも少しでもその1時間の中で子どもが成長するような、何かを掴むような授業がしたい。
と、思っているので、自分が学校に入る時や何か活動する時、面接練習とかでも、何か掴もうと意識するようになりました。
何となく過ぎちゃう時もあるけど…（反省）。
じゃし、ふり返りは大事ですね。

今日はいつもいってる中学のテスト前学習会の1年生。
こないだは今年から行き始めた中学校の土曜学習会の1年生。
両方とも1年生見るのは2回目だったのだけど、1回目の時とけっこう反応が違った。
やっぱり1回目は自己紹介しても「誰この人？」という感じでちょっとよそよそしかったのだけど、2回目はすんなり。
あれ、前より懐っこいぞ！
そうなったら話しやすいし、分からんとことかあっても素直に聞いてくれる。
普通の話するのもおもしろいし。

前もこんなこと書いた気がするけど、学校の中の大人ってちょっと特殊な気がする。
学校の中の、子どもから見た子どもよりも、子どもから見た大人の方がある意味認識されやすい面がある。
良い方にも悪い方にも転ぶから、楽しいけど恐いな。

2012年5月28日月曜日

5.28

お久しぶりです。
イマイチしゃっきりしない日が続きますがーーー。

教採の願書を書かなくてはいけません。
やり出してしまうまでが長い。
ついに夢に出てきました。
早くやってしまわねば。
筆記の勉強は地味に細々とやっているのですが、問題は面接ですよ。
最近全然面接練習行ってない。
むーー。

あと2ヶ月きっております。

そうそう、今日は授業で星を見たのです。
地学の授業。
今日で前半の天文のとこが終わりで、テストの後に。
来週から気象。
大学の屋上に望遠鏡があって、月と土星を見てきました。

望遠鏡のぞくとこから撮ったもの。
クレーターがけっこうな存在感だった。

土星も見たのだけど、この月の写真と同じ倍率で見て、0．5mmくらいちっちゃかった。
けど星も輪っかもハッキリ見えて、誰かがそこにかわいく描いたような、土星のシール貼ったん？みたいな感じ。
まさかこんな場所で遠ーーーーーい土星が見られるなんて。
意外にもすんなり見えて逆にリアリティがない笑
あー、でもきれいだった。

そういえば、去年から行ってる中学校とは別の中学校にも行くことになりました。
月2なんだけど、土曜日の学習会。

先週初めて行ったのだけど、学校の雰囲気が全然違ったー。
ちょっと戸惑ったがー。
早く慣れたいなー、って思うけど月2かー。

ほいじゃあ、また。

2012年5月11日金曜日

5.10

お久しぶりです。
このブログでお久しぶり、ってのはまずいのですが…。

まーじーでやる気が起きず、ＧＷもあり遊びまくったり引きこもったりと、くさった生活を送っておりました。
その間にマンガを100冊くらい読んだんじゃないでしょうか。

生活リズムも2年以上ぶりぐらいに破綻しまくってましたが、インターンで強制的に朝学校に行くことによってやっと健全なサイクルに戻せました。
よかったー。

インターンは珍しく理科たくさん見れた。
新任の先生の理科も見たのだけど、すごく理系な人っていう印象。
授業中の話し方とかとくに。
授業の中にもちょっと深めな知識も入ってて勉強になりました。

もう一人の先生の方は電気のとこやっている。
回路組み立て始めたとこ。

電源装置の不備がたくさん見つかったのだけど、その原因として、電流流しすぎてよくヒューズが飛んじゃうこと教えてもらった。
直し方も教えてもらったし、ラッキー！
こういうの他にも色々聞けたらいいなー。

で、午後は特別活動的な感じなので、教採までは午前中で帰してもらうことにしました。
そのまま学校行って（途中買い物したけど）、物理工作の続きをやっておりました。
化学実験もして、生活リズムを強制的に直してがっつり朝から夜まで活動してとても疲れましたー。
体力の衰えをひしひしと感じている。

ほんとに教採モードにしていかないと。

2012年4月20日金曜日

4.19

こんばんは。

写真はこないだ大学で撮ったたんぽぽ。
つぼみと開きかけと咲いてるのん。

今日は今年度最初のインターンでした。
1年生が入ってきていて、先生方も入れ替わっていて、何だか新しい雰囲気。

3年生は一気に最高学年ぽいちょっと大人び出した感じ。
2年生は、3年生もいるし1年生に対して先輩ぽい顔をどうしたらいいのかよく分かんなくて、まだ幼さが残る感じ。
けど素直な感じで雰囲気いいなぁ。
1年生はまだよく分からんが、2年生の方がいい意味で1年生のよう？

特別支援学級の子たちも、昨年度行ってからまだ1ヶ月もたっていないのに、何だか雰囲気変わったような。
学年が変わるだけでこんなにも変わるもんなんだなぁとびっくり。

そして先生方の年齢層が一気に若くなった感じ。
わたしは下から数えて5番目という…。

今年は基本的に1年生の子の家庭科の授業入り込みと理科見るのと、午後は特別活動とかそんな感じの時間なので、行事に応じた活動とか色々見られそう！

ただー、理科が1時間しか見られなさそう泣
この先生の理科いいなぁと思っていた先生が転勤されていたー泣
そして新任の先生が来られてた。
わたしより年下なのです。
こういうことにはもう慣れたけどさ。
でもこの先生の理科は時間割の関係で見られなさそう。
教採の話とか、最初の授業に対してとか、色々聞いてみたいなー。

そして、webの世界と現実が今日つながりました。
全く会ったこともなくわたしが勝手にフォローしてた人に、今日会った。
その人フルネームでツイッターやってるし、参考になることたくさん書いてらっしゃったからフォローしてたのだけど。
こんな偶然あるのね。
大阪もやっぱり狭いな。
ご本人とはそんなに話す機会もそんなにないのだけど、話してみてもいいのかしら。
フルネームでアイコン顔だし、志高そうなことをオープンにやってらっしゃるからいいと思うけど。
とりあえず、びっくりした。
まぁ、もうちょっと様子見かな。

大学では今日は手を動かす日。

1限も2限も今日は説明とか演示で終わったけど、1限の終わりに作ったもん。

表面張力についてやったのだけど、シャボン液にこれをつけたらどんな膜がはるかしら？？
とか。
シャボン膜のはりかたおもしろい。
おぉー！ってなったし。

他にも立方体とか色々やって、ほんとは太いワイヤーをはんだでくっつけたのんを作るのだけど、今日は時間がなかったのと、小学生でもそういうのモール使ったら作れるよ、ってのでモールで作ってみた。
水色の四面体のとこをシャボン液につけるの。
白いとこは持つとこ（雲をイメージ）。

これ図工にも通じるし、小学校でやるのんいいな。
来週はワイヤーをはんででくっつけて作ります。
工作工作楽しみー♪

2限の方は先生の話が脱線しまくりなのだけどシュールでいちいちツボで、この人信じられない、と基本笑いをこらえる感じ。
先生の発したあるワードが劇的にツボではまりまくってしまい、笑いが堪えられなくなってついには涙がこぼれてしまった。
やばいやばい、と思いながらわたしは先生の目の前の席。
あーもう。

今思い出しても笑えるし。
ほんまに笑いが止まらなかった。
どうしよー我慢しなきゃーでも笑い止まらんーククククッ泣笑、みたいな。

木曜日は書くこといっぱいだな。
しかし活動が充実すると勉強が疎かになるのは常なので…。
明日はちゃんと勉強しようと思います…！

2012年4月13日金曜日

4.12

今日はちょっとがち面接と面接練習と授業という面接デイでした。

ちょっとがちな面接は山の上へ。
うちの大学の本体があるところ。

駅から屋外エスカレーター乗り継いで階段登って…。
毎回行くたびにここのキャンパスじゃなくてよかった、って思う。
エスカレーター長すぎて身の危険を感じる。
エスカレーター苦手じゃ。

駅から長いし、早めに行かなくちゃと思って、着いたのは時間の1時間も前。
いくらなんでも早すぎたので写真1枚目の景色が見えるベンチで面接のノートさらりと見ていた。

天気も良くて桜もきれいで、絶好のピクニック日和！！
しかし面接前の緊張で気持ち悪かったので全くそれどころじゃなかった。

とりあえず、こんな山の上まで来たかいあって、無事に一次関門突破。

面接はまさかの今まで面接練習してくださってた先生が面接官だったしー！
こっちのキャンパスに異動になったからもしかしたら、とは思っていたけど…。
しかし緊張したな。

今まで何度かされた感じの質問には答えられるようになってきたけど、いきなり聞かれたことにはうまく言葉にまとめられないよー。
今日なんて、
「あなたはどんな音楽をやってきたのですか？」
とか聞かれたのに。

困ったら具体的なことを例にして話すのだけど、一般的な言葉にすぐ変換できない。
困った！！

しかしいつもの面接練習とは違う雰囲気で緊張感もあり、いい練習できた。
面接官の先生方も、今日は面接練習を兼ねた感じ、って言っておられたみたいだし。４

ほんで、自分のキャンパス戻って、面接練習。
新しい先生。
この先生にも、話してみた感じ中学校の方でいいと思うよ、といわれた。
よしよし。

今まで一人の先生に見てもらって、今日もその先生の面接の仕方でされたのですんなりできたけど、やっぱり面接官によって全然違うー。
その面接官ごとのお作法というか癖というか。

できるだけたくさんの人に面接してもらいなさい、とはよく言われたけど、ここにきて実感。
それと同時に、予測できてたことなのだけど、言ってることが暗記になってるーーー泣
まだ言葉が自分のものになってない。

今無機質なしゃべり方になってるから、もっと自然体のわたしを出せるように、また教育観掘り下げて、言葉を洗練させていくことをする。

しかし前の先生といい今回の先生といい、いい方だなぁ（面接ではちょっと恐いけど）。
今日とかちょっとがち面接で先生から「さあ今までの成果をちょっと見せてくれよ」「頑張れよ」という声が聞こえてくるようでした。

何でこんなに言葉がすんなり出てこない子なの、と泣きたくなります（わたしの脳の言語分野頑張れ）。
けど、本番の面接でちゃんと自分の考えがその場で生きた自分の言葉で言えるようにする。
しかも分かりやすく！

ほんで、今日は授業もあったのです。

1限は物理教材開発演習！
物理教材作るぞー！
先生好きだし工作だし楽しみーーー！

2限は化学実験。
先生皮肉っぽいしゃべり方が地味にツボ。
今日はガイダンスで先生ばっかしゃべってたから基本的に笑ってた。

木曜日は手を動かす日。

1限も2限も汚れてもいい格好だし、ちょうどよいね。
ちなみにインターンは木曜日になる予定なのだけど。
木曜日ハードだなー。

明日は理科Ⅱをとります。
これは地学と物理分野の基礎教養科目みたいなの。
みんなとるのんだからきっと難しくないはず。

月曜の2限も地学だし、今期は物理地学が充実している。
今わたしの中できてる2分野だから楽しみ。

2012年4月10日火曜日

4.10

昨日から授業始まった。

今期は7コマの予定。
とらなくても大丈夫なのが2つあるけど、保険と迷ったらとっとけ方針で。

火曜日はお休みだよー！
そして一日に1限しかなくてもやはり2限。

土曜日もある。
とろうか迷ったけども、結局土曜日からは逃れられない。
みゃー。

あぁ面接の日が近づいてくるよー。
自己洗脳…！！！

過去問をしていて、何か全然とれない年があってへこんだんだけど、友達もそんくらいしかとれなかった、って聞くとちょっと安心する。
知識がないと絶対解けないのんとか、増やしていかねばー。
イージーミスも相変わらず。
2週目ということで冷静に問題に当たれてるけど、平行して類似問題にたくさんあたって弱点補強と知識を増やしていくことをしていこう。

実はあと3ヶ月とか…！